19 kwietnia rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim - wydarzenia kulturalne

 


    19 kwietnia 2022 obchodzimy 79 rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim - wydarzenia, które postrzegać należy jako zryw do walki o godność w sytuacji skrajnej. Powstanie rozpoczęło się w czasie likwidacji getta, kiedy to Niemcy przygotowywali się do ostatnich wywózek i od początku nie miało szans na powodzenie, niemniej jednak, stało się symbolicznym sprzeciwem przeciwko złu i okrucieństwu hitlerowskich najeźdźców. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie.

    Z tej okazji, jak co roku, Muzeum Historii Żydów Polskich Polin zorganizowało akcję "Żonkile". Poniżej przedstawiamy plan obchodów tego wydarzenia, m.in. spektakle teatralne i wydarzenia online. Warto również przybliżyć genezę akcji i jej symbolikę. Żonkil związany jest z osobą Marka Edelmana, jednego z przywódców powstania, który co roku  udawał się pod pomnik Bohaterów Getta z bukietem żółtych kwiatów. Gest ten zaczęło naśladować coraz więcej osób i w ten sposób żonkil stał się symbolem upamiętniającym to wydarzenie. 

W ramach akcji "Żonkile" odbędą się następujące wydarzenia kulturalne:


19-21 kwietnia premiera spektaklu "Mama zawsze wraca", monodramu opartego na motywach książki Agaty Tuszyńskiej,w reżyserii M. Kality. 

Wydarzenia online:

Czy w getcie była miłość? Wprowadzenie Franciszka Bojańczyka

  • Facebook i YouTube  - Franciszek Bojańczyk opowie między innymi o relacji Marka Edelmana i Aliny Margolis-Edelman, a także o Poli Lifszyc, która pobiegła za swoją matką, pędzoną na Umschlagplatz, żeby zginąć razem z nią.

Relacja spod pomnika

  •  Facebook

Cywia Lubetkin i Icchak Cukierman – miłość bojowników we wspomnieniach Eyal Menashes Cukierman

  •  Facebook Friends of POLIN i YouTube - zapis rozmowy prowadzonej w języku angielskim z angielskimi napisami. Z Eyal Menashe Cukierman, wnuczką Cywii Lubetkin i Icchaka Cukiermana rozmawiać będzie prof. Barbara Kirshenblatt-Gimblett, Główna Kuratorka Wystawy Stałej Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.

Urodziny Aliny Margolis-Edelman – Matronki Roku 2022

  • 20 kwietnia, godz. 18.00, Facebook
     

    Niemal dokładnie w setne urodziny Aliny Margolis Edelman, lekarki i uczestniczki powstania w gettcie, wspomną ją jej przyjaciele i rodzina. Spotkanie transmitowane na facebookowych stronach Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi oraz Muzeum POLIN. 

  • 23 kwietnia, godz. 11.00 i 14.00, "Josimowe koraliki"  – koncert przyjazny sensorycznie.  Koncert zabierze Was w świat muzyki młodej pianistki i kompozytorki z warszawskiego getta – Josimy Feldschuh.

  • 24 kwietnia, godz. 14.30-16.30, Bojowniczki. Spacer śladami kobiet – uczestniczek powstania w getcie warszawskim, Spacer rocznicowy poświęcony kobietom, które podczas powstania w getcie warszawskim na równi z mężczyznami walczyły o swoje życie i godność.

  • 28 kwietnia, godz. 18.00, Żydowskie ABC – Miłość w pamiętnikach i wspomnieniach gettowych. Spotkanie z dr Ewą Wiatr i Paulą Sawicką, Facebook. Rozmowa o różnych barwach miłości w gettach w czasie Zagłady z zaproszonymi gościniami, dr Ewą Wiatr oraz Paulą Sawicką.

    Dla zainteresowanych lista pozycji książkowych poruszających tematykę wydarzeń w warszawskim getcie: 

     

    • Adama Czerniakowa dziennik getta warszawskiego 6.IX.1939 - 23.VII.1942, Opracowanie i przypisy Marian Fuks, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa,1983

     

    • Archiwum Ringelbluma. Dzień po dniu Zagłady,

    Seria: Żydzi Polscy, Ośrodek KARTA, Dom Spotkań z Historią,

    Żydowski Instytut Historyczny, Warszawa,2008

     

    • Assuntino Rudi, Goldkorn Wladek, Strażnik. Marek Edelman opowiada, Kraków, 1999

     

    • Bartoszewski Władysław, Edelman Marek, I była dzielnica żydowska w Warszawie (wybór tekstów),Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2010

     

    • Bartelski Lesław M., Getto. Warszawskie Termopile 1943, Askon, 1999

     

    • Bartoszewski Władysław, Edelman Marek, Żydzi Warszawy 1939 –1943

    , Lublin, 1993

     

    • Bauman Janina, Zima o poranku, Znak, Kraków, 1989

     

    • Bereś Witold, Burnetko Krzysztof, Marek Edelman. Życie. Do końca, Agora, Warszawa, 2013

     

    • Bereś Witold, Burnetko Krzysztof, Bohater z cienia. Kazik Ratajzer, Świat Książki, Warszawa, 2012

     

    • Birenbaum Halina, Nadzieja umiera ostatnia. Wyprawa w przeszłość, Państwowe Muzeum Auschwitz -Birkenau, Oświęcim,2001

     

    • Birnbaum Irena, Non omnis moriar: pamiętnik z getta warszawskiego, Czytelnik, Warszawa, 1982

     

    • Błoński Jan, Biedni Polacy patrzą na getto, Wydawnictwo Literackie, Kraków, 2008

     

    • Brzezinski Matthew, Armia Izaaka. Walka i opór polskich Żydów, Znak, Kraków, 2013

     

    • Cukierman Icchak, Nadmiar pamięci, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000

     

    • Edelman Marek, Getto walczy udział Bundu w obronie getta warszawskiego, Centrum Dialogu, Łódź, 2015

     

    • Edelman Marek, I była miłość w getcie, Czarne, Wołowiec2015

     

    • Engelking Barbara, Leociak Jacek, Getto warszawskie: przewodnik po nieistniejącym mieści, Stowarzyszenie Centrum Badań nad Zagładą Żydów, Warszawa, 2013

     

    • Ginczanka Zuzanna, Wiersze zebrane, Fundacja Pogranicze, 2015

     

    • Grupińska Anna, Ciągle po kole. Rozmowy z żołnierzami getta warszawskiego, Twój Styl,

    Warszawa,2000

     

    • Grupińska Anna, Odczytanie listy. Opowieści o powstańcach żydowskich, 2003

     

    • Grynberg Michał, Pamiętniki z Getta Warszawskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1993.

     

    • Gutman Israel, Walka bez cienia nadziei. Powstanie w getcie warszawskim, Oficyna Wydawnicza Rytm, Warszawa, 1998

     

    • Gutman Izrael, Żydzi warszawscy 1939 -1943. Getto, podziemie, walka, Warszawa, 1993

     

    • Hering Ludwik, Ślady, Wydawnictwo Czarna Owca, Warszawa, 2011

     

    • Jagielski Jan, Lec Tomasz, Niezatarte ślady getta warszawskiego, Żydowski Instytut Historyczny, Warszawa, 1997

     

    • Kacenelson Icchak, Pieśń o zamordowanym żydowskim narodzie, Czytelnik

    , Warszawa, 1986

     

    •  Kann Maria, Na oczach świata, 1943

     

    • Kubert Joe, Josel, 19 kwietnia 1943. Opowieść o powstaniu w warszawskim getcie , Egmont, Warszawa, 2003

     

    • Leociak Jacek, Biografie ulic. O żydowskich ulicach Warszawy od narodzin po Zagładę, Dom Spotkań z Historią, Warszawa,2019

     

    • Libionka Dariusz, Bohaterowie, hochsztaplerzy, opisywacze. Wokół Żydowskiego Związku

    Wojskowego, Stowarzyszenie Centrum Badań nad Zagładą Żydów, Warszawa, 2011

     

    • Lubetkin Cywia: Zagłada i Powstanie, tłum Maria Krych, Książka i Wiedza, Warszawa, 1999

     

    • Makower Henryk, Pamiętnik z getta warszawskiego październik 1940 – styczeń 1943, Wrocław, 1987

     

    • Meed Władka, Po obu stronach muru, Wydawnictwo Jaworski, Warszawa 2003

     

    • Ringelblum Emanuel, Kronika getta warszawskiego , Czytelnik, Warszawa 1988

     

    • Wattenberg Miriam, Pamiętnik Mary Berg. Relacja o dorastaniu w warszawskim getcie,

    Wydawnictwo Prószyński Media, Warszawa 2016

     

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Tym razem dla nauczycieli. Biblioteka poleca literaturę pedagogiczno - metodyczną.

Obraz
     W związku z tym, że samokształcenie i doskonalenie własnego warsztatu wpisane jest na stałe w nauczycielskie rzemiosło, chcemy polecić kilka pozycji, które mogą pomóc w rozwijaniu umiejętności wychowawczych i dydaktycznych. Poniżej zamieszczamy krótkie opisy książek pedagogicznych ze szkolnego księgozbioru, po które warto sięgnąć:    Wojciech Brejnak, Kazmierz Jacek Zabłocki „Dysleksja w teorii i praktyce” – dysleksja, mimo, że dotyczy aż 10 % społeczeństwa, jest wciąż przypadłością tajemniczą, o nie do końca poznanej etiologii. Dysfunkcja ta sprawia wiele problemów zarówno uczniom nią dotkniętym, jak i całemu środowisku szkolnemu, gdyż potrafi znacznie utrudnić proces dydaktyczny. Książka, wydana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji, wyjaśnia mechanizmy dysfunkcji, analizuje ograniczenia i trudności jakie z niej wynikają (wbrew powszechnej opinii nie są to tylko problemy w przyswojeniu sobie zasad ortografii, ale również np. problemy z wyobraźnią przestrzenną), podpowiada jak ją
Czytaj więcej

Ankieta czytelnicza – stosunek naszych uczniów do lektur szkolnych

Obraz
      Na temat kanonu lektur szkolnych obowiązującego na poszczególnych etapach edukacji od lat toczą się dyskusje na łamach prasy, w mediach społecznościowych, środowisku akademickim i ministerialnym. A co o lekturach przerabianych w szkole średniej sądzi sama młodzież? Ankieta opracowana i przeprowadzona przez nauczycieli bibliotekarzy w naszej szkole ma na celu wysłuchanie głosu uczniów, poznanie ich opinii i przemyśleń oraz zebranie i analizę danych dotyczących czytelnictwa. Ankiety zostały przeprowadzone wśród klas czwartych, gdyż miały one już okazję poznać większość pozycji z zestawu lektur obowiązujących na ostatnim stopniu szkolnej edukacji. Pytania dotykały tematów takich   jak : czy młodzież czyta całe książki czy ogranicza się tylko do streszczenia, jakie wartości dostrzega (lub nie) w czytaniu lektur, które z obowiązkowych tytułów ceni najwyżej, które i z jakiego powodu uważa za trudne, niezrozumiałe lub budzące niechęć,   jakimi pozycjami literackimi uważa, że war
Czytaj więcej

Wyniki konkursu na najlepszy esej na temat opowiadania S. Lema „Podróż Trzynasta”

Obraz
  Wszystkie prace, które zostały nadesłane na konkurs ogłoszony przez bibliotekę szkolną   pozwoliły nam, nauczycielom bibliotekarzom, dokonać ciekawych obserwacji dotyczących współczesnego czytelnictwa. Konkurs dostarczył możliwości prześledzenia w jaki sposób dzisiejsza młodzież rozumie i odbiera literaturę z lat pięćdziesiątych ubiegłego wieku, poznania odmiennych wizji i spojrzeń czy zaskakujących niekiedy uczniowskich interpretacji . Z pewnością cieszy fakt, że młodzież wykazuje zainteresowanie literaturą piękną i chce podjąć wysiłek stworzenia dłuższej formy literackiej.     N agrodę główną zdecydowałyśmy się przyznać esejowi Natalii Zamyłki, uczennicy klasy 4e za trafne odczytanie intencji autora, sprawne posługiwanie się językiem literackim i umiejętność interpretacji konwencji i kontekstów. Pracę tę publikujemy poniżej i serdecznie zapraszamy do jej przeczytania : „Otwierać! Rybicja!” - czyli o kostiumie nie-historycznym w lemowskim wydaniu   „Podróż trzynasta”, autorstwa
Czytaj więcej