19 kwietnia rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim - wydarzenia kulturalne

 


    19 kwietnia 2022 obchodzimy 79 rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim - wydarzenia, które postrzegać należy jako zryw do walki o godność w sytuacji skrajnej. Powstanie rozpoczęło się w czasie likwidacji getta, kiedy to Niemcy przygotowywali się do ostatnich wywózek i od początku nie miało szans na powodzenie, niemniej jednak, stało się symbolicznym sprzeciwem przeciwko złu i okrucieństwu hitlerowskich najeźdźców. Powstanie kwietniowe było największym zbrojnym zrywem Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszym powstaniem miejskim w okupowanej Europie.

    Z tej okazji, jak co roku, Muzeum Historii Żydów Polskich Polin zorganizowało akcję "Żonkile". Poniżej przedstawiamy plan obchodów tego wydarzenia, m.in. spektakle teatralne i wydarzenia online. Warto również przybliżyć genezę akcji i jej symbolikę. Żonkil związany jest z osobą Marka Edelmana, jednego z przywódców powstania, który co roku  udawał się pod pomnik Bohaterów Getta z bukietem żółtych kwiatów. Gest ten zaczęło naśladować coraz więcej osób i w ten sposób żonkil stał się symbolem upamiętniającym to wydarzenie. 

W ramach akcji "Żonkile" odbędą się następujące wydarzenia kulturalne:


19-21 kwietnia premiera spektaklu "Mama zawsze wraca", monodramu opartego na motywach książki Agaty Tuszyńskiej,w reżyserii M. Kality. 

Wydarzenia online:

Czy w getcie była miłość? Wprowadzenie Franciszka Bojańczyka

  • Facebook i YouTube  - Franciszek Bojańczyk opowie między innymi o relacji Marka Edelmana i Aliny Margolis-Edelman, a także o Poli Lifszyc, która pobiegła za swoją matką, pędzoną na Umschlagplatz, żeby zginąć razem z nią.

Relacja spod pomnika

  •  Facebook

Cywia Lubetkin i Icchak Cukierman – miłość bojowników we wspomnieniach Eyal Menashes Cukierman

  •  Facebook Friends of POLIN i YouTube - zapis rozmowy prowadzonej w języku angielskim z angielskimi napisami. Z Eyal Menashe Cukierman, wnuczką Cywii Lubetkin i Icchaka Cukiermana rozmawiać będzie prof. Barbara Kirshenblatt-Gimblett, Główna Kuratorka Wystawy Stałej Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN.

Urodziny Aliny Margolis-Edelman – Matronki Roku 2022

  • 20 kwietnia, godz. 18.00, Facebook
     

    Niemal dokładnie w setne urodziny Aliny Margolis Edelman, lekarki i uczestniczki powstania w gettcie, wspomną ją jej przyjaciele i rodzina. Spotkanie transmitowane na facebookowych stronach Centrum Dialogu im. Marka Edelmana w Łodzi oraz Muzeum POLIN. 

  • 23 kwietnia, godz. 11.00 i 14.00, "Josimowe koraliki"  – koncert przyjazny sensorycznie.  Koncert zabierze Was w świat muzyki młodej pianistki i kompozytorki z warszawskiego getta – Josimy Feldschuh.

  • 24 kwietnia, godz. 14.30-16.30, Bojowniczki. Spacer śladami kobiet – uczestniczek powstania w getcie warszawskim, Spacer rocznicowy poświęcony kobietom, które podczas powstania w getcie warszawskim na równi z mężczyznami walczyły o swoje życie i godność.

  • 28 kwietnia, godz. 18.00, Żydowskie ABC – Miłość w pamiętnikach i wspomnieniach gettowych. Spotkanie z dr Ewą Wiatr i Paulą Sawicką, Facebook. Rozmowa o różnych barwach miłości w gettach w czasie Zagłady z zaproszonymi gościniami, dr Ewą Wiatr oraz Paulą Sawicką.

    Dla zainteresowanych lista pozycji książkowych poruszających tematykę wydarzeń w warszawskim getcie: 

     

    • Adama Czerniakowa dziennik getta warszawskiego 6.IX.1939 - 23.VII.1942, Opracowanie i przypisy Marian Fuks, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa,1983

     

    • Archiwum Ringelbluma. Dzień po dniu Zagłady,

    Seria: Żydzi Polscy, Ośrodek KARTA, Dom Spotkań z Historią,

    Żydowski Instytut Historyczny, Warszawa,2008

     

    • Assuntino Rudi, Goldkorn Wladek, Strażnik. Marek Edelman opowiada, Kraków, 1999

     

    • Bartoszewski Władysław, Edelman Marek, I była dzielnica żydowska w Warszawie (wybór tekstów),Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2010

     

    • Bartelski Lesław M., Getto. Warszawskie Termopile 1943, Askon, 1999

     

    • Bartoszewski Władysław, Edelman Marek, Żydzi Warszawy 1939 –1943

    , Lublin, 1993

     

    • Bauman Janina, Zima o poranku, Znak, Kraków, 1989

     

    • Bereś Witold, Burnetko Krzysztof, Marek Edelman. Życie. Do końca, Agora, Warszawa, 2013

     

    • Bereś Witold, Burnetko Krzysztof, Bohater z cienia. Kazik Ratajzer, Świat Książki, Warszawa, 2012

     

    • Birenbaum Halina, Nadzieja umiera ostatnia. Wyprawa w przeszłość, Państwowe Muzeum Auschwitz -Birkenau, Oświęcim,2001

     

    • Birnbaum Irena, Non omnis moriar: pamiętnik z getta warszawskiego, Czytelnik, Warszawa, 1982

     

    • Błoński Jan, Biedni Polacy patrzą na getto, Wydawnictwo Literackie, Kraków, 2008

     

    • Brzezinski Matthew, Armia Izaaka. Walka i opór polskich Żydów, Znak, Kraków, 2013

     

    • Cukierman Icchak, Nadmiar pamięci, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000

     

    • Edelman Marek, Getto walczy udział Bundu w obronie getta warszawskiego, Centrum Dialogu, Łódź, 2015

     

    • Edelman Marek, I była miłość w getcie, Czarne, Wołowiec2015

     

    • Engelking Barbara, Leociak Jacek, Getto warszawskie: przewodnik po nieistniejącym mieści, Stowarzyszenie Centrum Badań nad Zagładą Żydów, Warszawa, 2013

     

    • Ginczanka Zuzanna, Wiersze zebrane, Fundacja Pogranicze, 2015

     

    • Grupińska Anna, Ciągle po kole. Rozmowy z żołnierzami getta warszawskiego, Twój Styl,

    Warszawa,2000

     

    • Grupińska Anna, Odczytanie listy. Opowieści o powstańcach żydowskich, 2003

     

    • Grynberg Michał, Pamiętniki z Getta Warszawskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1993.

     

    • Gutman Israel, Walka bez cienia nadziei. Powstanie w getcie warszawskim, Oficyna Wydawnicza Rytm, Warszawa, 1998

     

    • Gutman Izrael, Żydzi warszawscy 1939 -1943. Getto, podziemie, walka, Warszawa, 1993

     

    • Hering Ludwik, Ślady, Wydawnictwo Czarna Owca, Warszawa, 2011

     

    • Jagielski Jan, Lec Tomasz, Niezatarte ślady getta warszawskiego, Żydowski Instytut Historyczny, Warszawa, 1997

     

    • Kacenelson Icchak, Pieśń o zamordowanym żydowskim narodzie, Czytelnik

    , Warszawa, 1986

     

    •  Kann Maria, Na oczach świata, 1943

     

    • Kubert Joe, Josel, 19 kwietnia 1943. Opowieść o powstaniu w warszawskim getcie , Egmont, Warszawa, 2003

     

    • Leociak Jacek, Biografie ulic. O żydowskich ulicach Warszawy od narodzin po Zagładę, Dom Spotkań z Historią, Warszawa,2019

     

    • Libionka Dariusz, Bohaterowie, hochsztaplerzy, opisywacze. Wokół Żydowskiego Związku

    Wojskowego, Stowarzyszenie Centrum Badań nad Zagładą Żydów, Warszawa, 2011

     

    • Lubetkin Cywia: Zagłada i Powstanie, tłum Maria Krych, Książka i Wiedza, Warszawa, 1999

     

    • Makower Henryk, Pamiętnik z getta warszawskiego październik 1940 – styczeń 1943, Wrocław, 1987

     

    • Meed Władka, Po obu stronach muru, Wydawnictwo Jaworski, Warszawa 2003

     

    • Ringelblum Emanuel, Kronika getta warszawskiego , Czytelnik, Warszawa 1988

     

    • Wattenberg Miriam, Pamiętnik Mary Berg. Relacja o dorastaniu w warszawskim getcie,

    Wydawnictwo Prószyński Media, Warszawa 2016

     

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Tym razem dla nauczycieli. Biblioteka poleca literaturę pedagogiczno - metodyczną.

Obraz
     W związku z tym, że samokształcenie i doskonalenie własnego warsztatu wpisane jest na stałe w nauczycielskie rzemiosło, chcemy polecić kilka pozycji, które mogą pomóc w rozwijaniu umiejętności wychowawczych i dydaktycznych. Poniżej zamieszczamy krótkie opisy książek pedagogicznych ze szkolnego księgozbioru, po które warto sięgnąć:    Wojciech Brejnak, Kazmierz Jacek Zabłocki „Dysleksja w teorii i praktyce” – dysleksja, mimo, że dotyczy aż 10 % społeczeństwa, jest wciąż przypadłością tajemniczą, o nie do końca poznanej etiologii. Dysfunkcja ta sprawia wiele problemów zarówno uczniom nią dotkniętym, jak i całemu środowisku szkolnemu, gdyż potrafi znacznie utrudnić proces dydaktyczny. Książka, wydana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji, wyjaśnia mechanizmy dysfunkcji, analizuje ograniczenia i trudności jakie z niej wynikają (wbrew powszechnej opinii nie są to tylko problemy w przyswojeniu sobie zasad ortografii, ale również np. problemy z wyobraźnią przestrzenną), podpowiada jak ją
Czytaj więcej

Ankieta czytelnicza – stosunek naszych uczniów do lektur szkolnych

Obraz
      Na temat kanonu lektur szkolnych obowiązującego na poszczególnych etapach edukacji od lat toczą się dyskusje na łamach prasy, w mediach społecznościowych, środowisku akademickim i ministerialnym. A co o lekturach przerabianych w szkole średniej sądzi sama młodzież? Ankieta opracowana i przeprowadzona przez nauczycieli bibliotekarzy w naszej szkole ma na celu wysłuchanie głosu uczniów, poznanie ich opinii i przemyśleń oraz zebranie i analizę danych dotyczących czytelnictwa. Ankiety zostały przeprowadzone wśród klas czwartych, gdyż miały one już okazję poznać większość pozycji z zestawu lektur obowiązujących na ostatnim stopniu szkolnej edukacji. Pytania dotykały tematów takich   jak : czy młodzież czyta całe książki czy ogranicza się tylko do streszczenia, jakie wartości dostrzega (lub nie) w czytaniu lektur, które z obowiązkowych tytułów ceni najwyżej, które i z jakiego powodu uważa za trudne, niezrozumiałe lub budzące niechęć,   jakimi pozycjami literackimi uważa, że war
Czytaj więcej

Ankieta : Jak i co czyta młodzież w naszej szkole?

Obraz
               W styczniu 2022 przeprowadzona została ankieta dotycząca poziomu czytelnictwa i kompetencji czytelniczych uczniów XXXV LO. Ankieta miała na celu badanie i analizę obszarów takich jak aktywność czytelnicza uczniów, ich preferencje ; najczęściej wybierane pozycje książkowe, skuteczne koncepcje promocji czytania książek wśród młodzieży szkolnej.       Ankieta przeprowadzona została na próbie 91 osób, a pytania w niej zawarte dotyczyły między innymi liczby przeczytanych w ciągu ostatniego roku książek, częstotliwości korzystania z księgozbioru biblioteki szkolnej i efektywnych metod podnoszenia poziomu czytelnictwa wśród młodzieży.  Analiza wyników pozwoliła na wysnucie optymistycznego wniosku, że młodzież naszego liceum jest czytelniczo aktywna. Tylko trzy ankietowane osoby deklarowały, że nie sięgnęły w ubiegłym roku po ani jedną książkę. Blisko 47% uczniów przeczytało powyżej 8 książek, 31% mieściło się w przedziale 4-7, około 20% przeczytało pomiędzy 1 a 3 pozycji ksi
Czytaj więcej